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* Comment construire et planifier des situations qui permettent de mener dans la continuité le développement des compétences chez l'enfant ?
* Comment construire et mettre en place une évaluation ?
* Quels outils pédagogiques et didactiques choisir pour qu'ils soient des aides à l'apprentissage ?
* Quels moyens apporter et comment les utiliser pour qu'ils se mettent au service d'une continuité des apprentissages ?

Cet ouvrage est le fruit du travail pluridisciplinaire de personnes de terrain. Les dynamiques des apprentissages offre un choix de réponses originales pour relever le défi de la continuité des apprentissages chez les enfants de 2 ans 1/2 à 14 ans.

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